ACTIVIDADES DE MÚSICA PARA 3º DE PRIMARIA
(Se corregirán en clase cuando volvamos, con el fin de explicar y aclarar cualquier duda o concepto)
*** Del libro no se proponen actividades ya que con la rapidez en que han ocurrido los acontecimientos, no todos los niños, ni todos los cursos han podido cogerlo, dado que está siendo básicamente de uso mayoritario en el colegio. Las fichas y actividades propuestas están en relación a los estándares de aprendizajes trabajados y a los contenidos del curso.
Fichas en PDF (Fichas para aprender y repasar):
· Fichas de Caligrafía Musical.
· Fichas de Nombre de Notas Musicales
Se marcan una serie de actividades recomendadas, pues algunas de ellas han sido practicadas y trabajadas en clase, cada curso en su nivel de contenidos. Aunque se puede indagar, investigar y experimentar con todas.
· Atrapa Notas, en clave de Sol.
· Aprende ritmos con negras y silencios de negra.
· ¿Eres capaz de reconocer el ritmo musical?
· ¡Practica el dictado rítmico con figuras sencillas!
· MEMORY de instrumentos musicales (Hay varios por familias instrumentales, ….)
· Averigua el ritmo de 4 compases.
· Primeros pasos en el ritmo con la pareja de corcheas.
ACTIVIDAD DE COMPOSICIÓN MUSICAL NO CONVENCIONAL (Experimentación Musical Auditiva)
2. Apaga el sonido de tu ordenador o de tus altavoces.
3. Crea un dibujo activando y desactivando con el botón izquierdo de tu ratón las distintas casillas de Tonematrix (por ejemplo una casa, un perro, una trompeta, un friso, una mariposa…). Preocúpate de que el dibujo quede bonito, sin importarte lo que sonará al escucharlo. Se trata de establecer una relación visual entre lo que vemos dibujado y la representación sonora que tendrá en Tonematrix, de modo que antes de volver a subir el volumen de tus altavoces intenta imaginarte cómo sonará tu dibujo.
Enciende el volumen de tus altavoces y escucha el resultado.
**** Ir haciendo las tareas poco a poco. No os deis un “atracón” a hacer tareas de una materia, de música tampoco claro.
Ir alternando momentos de una asignatura con otra, con momentos para el ocio que podáis hacer en casa (leer, escuchar música, ayudar a los papás,….).
Aunque haya mucha tarea, ir empezando en orden, pues iremos corrigiendo en orden. Simplemente se os propone más tarea de lo habitual porque no sabemos cuánto va a durar esto, y por desgracia, tenemos que estar en casa, así que hay que emplear el tiempo haciendo cosas, y que mejor que aprender!!. Mucho ánimo a todos!! Y prontito estaremos en clase de forma normal.
Un saludo, mucho ánimo y un fuerte abrazo para todos.
ROBERTO (ÁREA DE MÚSICA)
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